在歷史的長(zhǎng)河中,總有一些人如璀璨星辰,用畢生的光芒照亮?xí)r代的天空;總有一些地方,承載著深厚的文化底蘊(yùn),成為人們探尋智慧與精神的殿堂。南潯古鎮(zhèn)北莊家弄的青石板路,一座百年磚木老宅靜靜矗立,這里是“張豐泰”老宅,亦是“北京大學(xué)校長(zhǎng)張龍翔故居展示館”。
一進(jìn)·百年豐泰:家風(fēng)為墨,書寫世代風(fēng)華
推開老宅木門,映入眼簾的是張氏家族世系表,清末絲業(yè)巨擘張睡亭始建的“張豐泰”老宅,不僅是財(cái)富的象征,更是詩(shī)書傳家的見證,墻面拓片《重修頔塘碑記》記載著張氏家族樂善好施的義舉,篆蓋銘文里彰顯著百年前的家風(fēng)規(guī)訓(xùn)。
二進(jìn)·潯溪驕子:少年逐光,叩響科學(xué)之門
穿過天井,二進(jìn)正廳“安凝堂”匾額高懸,整個(gè)建筑是按照當(dāng)時(shí)歷史原貌復(fù)原,堂前匾額“安凝堂”是采用左宗棠的書法字體;牌匾下方是由《南潯志》作者周慶云書寫的甲骨文對(duì)聯(lián):君臣相得如魚有水,福從天降萬壽無疆。20分鐘循環(huán)播放的《追趕時(shí)代的腳步》紀(jì)錄片,以光影為筆,速寫張龍翔從絲業(yè)會(huì)館小學(xué)啟蒙到掌舵北大的人生軌跡。

西側(cè)洋房間復(fù)原場(chǎng)景雕花鐵床、西洋座鐘、民國(guó)電話機(jī),勾勒出20世紀(jì)初的生活圖景。這里曾是少年張龍翔的書房,也是他“科學(xué)救國(guó)”理想的萌芽之地。錢偉長(zhǎng)手稿中“心懷祖國(guó)、篤志向?qū)W”的評(píng)價(jià),正是那代知識(shí)分子精神面貌的體現(xiàn)。
三進(jìn)·燕園情結(jié):弦歌不輟,鑄就學(xué)術(shù)豐碑
進(jìn)入“燕園情結(jié)”展區(qū),這里集中展示了張龍翔先生在北京大學(xué)從教授到校長(zhǎng)的重要人生階段,呈現(xiàn)他在教學(xué)、科研和管理等方面的卓越貢獻(xiàn)。
進(jìn)入展區(qū),首先映入眼簾的是張龍翔先生半身雕像在北大校徽下莊重矗立,基座上鐫刻了他的生平簡(jiǎn)介:1916年在南潯出生,1996年在北京辭世;中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,歷任北京大學(xué)校長(zhǎng)、北大教授、博士生導(dǎo)師,身兼中國(guó)生物化學(xué)家與教育家、中國(guó)民主同盟盟員等多重身份。我們也從學(xué)生和親友手中收集到了珍貴的歷史影像資料,在此一一呈現(xiàn)。

墻面懸掛的北大地圖沙盤,可通過IPAD掃描,可以AR漫游北大校園,尤其是張龍翔當(dāng)時(shí)辦公的行政樓,科研教學(xué)的教學(xué)樓,現(xiàn)在用于授予北大博士學(xué)位的臨湖軒,以及張龍翔當(dāng)時(shí)居住過的燕南園56號(hào)。
在這里,一只栩栩如生的大熊貓模型,配合可移動(dòng)屏幕,屏幕上會(huì)出現(xiàn)熊貓的組織結(jié)構(gòu)介紹及張龍翔團(tuán)隊(duì)對(duì)他的分類學(xué)研究。

最震撼的是“748工程”展區(qū):屏幕里,張龍翔與王選團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)計(jì)算機(jī)激光漢字編排系統(tǒng)的影像,重現(xiàn)“告別鉛與火”的印刷革命。方正集團(tuán)的崛起,正是受他影響。

中美生物化學(xué)聯(lián)合招生項(xiàng)目的422名學(xué)子名單,如星辰閃耀——陳雪梅、王曉東等杰出人才從這里走向世界,印證著教育國(guó)際化的遠(yuǎn)見。臨湖軒AI換臉合影裝置前,參觀者可穿越時(shí)空與歷史對(duì)話;尾廳朱光亞“謙遜嚴(yán)謹(jǐn) 教書育人 桃李滿園 師范長(zhǎng)存”的悼詞,與墻面訪談紀(jì)錄片共同定格一位教育家的輝煌一生。

以張龍翔研究課題為靈感源泉,四進(jìn)院落為獨(dú)立的綜合數(shù)字體驗(yàn)中心,適合親子團(tuán)體體驗(yàn),打造沉浸式熊貓主題親子樂園。在這里,孩子們既能執(zhí)起畫筆,將天馬行空的創(chuàng)意繪于紙上,通過數(shù)字投影技術(shù),讓筆下憨態(tài)可掬的熊貓躍然墻面;也能領(lǐng)養(yǎng)專屬熊貓寶寶,見證它從幼崽長(zhǎng)大的奇妙歷程。

結(jié)語
張龍翔先生的一生,是奉獻(xiàn)給教育事業(yè)和科學(xué)研究的一生。當(dāng)參觀者漫步三進(jìn)院落,觸摸百年磚墻上的歲月痕跡,凝視展柜里的手稿與實(shí)物,聆聽AR解說中那些熱血沸騰的抉擇,終將明白:所謂“逐光而行”,是從鄉(xiāng)土文脈中汲取力量,在時(shí)代浪潮中找準(zhǔn)定位,最終成為照亮他人的星辰。







